個別指導塾SPICA 大阪市淀川区の求人情報
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個別指導塾SPICA
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大阪府大阪市淀川区淀川区木川東2-11-4メティス有馬 109
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授業から教室運営まで携われる副教室長候補（正社員）募集！
職種 |
塾講師・学習塾 |
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勤務地 |
大阪府大阪市淀川区淀川区木川東2-11-4メティス有馬 109 |
特徴・経験・資格 |
応募条件： 大卒以上 未経験者歓迎 主婦（主夫）歓迎 フリーター歓迎 帰国子女歓迎 近隣の方歓迎 高校受験経験者歓迎 子どもと同じ目線で寄り添える方、主体性を大切にし、生徒と共に成長しながら教室づくりに前向きに関われる方を歓迎します。 求める人物像： 子どもたちの成長を心から喜び、その瞬間を一緒に味わえる方を歓迎します。 学力よりも、相手の言葉を丁寧に受け取り、「どうすればこの子は自分の力で前に進めるか」を考え続けられる姿勢を大切にしています。 SPICAはまだ小さな塾です。 だからこそ、一つ一つの提案や行動が教室の未来を直接変えていきます。 指示を待つのではなく、自ら動き、気づいたことを言葉にして、教室をより良い場所にしていける方と働きたいと思っています。 子どもたちにとっての“第二の居場所”を一緒につくりながら、教室運営や保護者対応にも関わっていただきます。 そして何より、「一緒にSPICAを大きくしていきたい」「一緒に夢を見たい」と思ってくれる方をお迎えしたいです。 小さいからこそ、一人の力が塾の軌道を大きく変える。そのやりがいを楽しめる方と、未来を形にしていきたいと考えています。 |
勤務期間 |
12ヶ月以上 長期的に教室運営に関わっていただける方を歓迎します。 |
給与 |
研修期間(2ヶ月)を予定しています。研修後は月給22～24万円を基準に、能力や貢献度に応じて昇給します。 また、授業だけでなく教室運営に携われるようになった場合は、歩合制度を適用し、教室運営への貢献が給与に反映される仕組みを導入しています。 生徒・保護者への対応、教室改善の提案、運営面でのサポートなど、取り組んでくださった内容は正当に評価し、給与としてしっかり還元します。 教育業界では珍しい透明性のある評価制度で、やりがいと安定の両立を目指しています。 昇給：年1回の定期昇給に加えて、業務への貢献度や教室運営への取り組みに応じて随時昇給の可能性があります。 授業力だけでなく、生徒対応・保護者対応・教室改善の提案など、総合的な働きを評価し、正当に給与へ反映します。 賞与：教室運営の状況や個人の貢献度に応じて、業績賞与を支給する場合があります。 生徒数の増加や教室改善への取り組みなど、結果に応じて還元します。 |
待遇・福利厚生 |
研修期間2ヶ月(給与20～22万円)。研修後は月給22～24万円を基準とし、貢献度や教室運営への関わりに応じて随時昇給します。 社会保険完備、交通費支給、研修制度あり。 教室運営に携われるようになった段階からは歩合制度を導入し、教室改善や生徒・保護者対応での貢献が給与にしっかり反映されます。 夏季休暇・年末年始・GW休暇あり。年間休日117日で、教育業界でも働きやすい環境です。 スタッフの働きやすさを大切にし、無理のないシフトと相談しやすい職場づくりを心がけています。 |
担当 |
岡田 壮市 |
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会社名/店舗名 |
個別指導塾SPICA |
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所在地 |
大阪府大阪市淀川区淀川区木川東2-11-4メティス有馬 109 |
情報提供元 |  |
授業から教室運営まで携われる副教室長候補（正社員）募集！
SPICAは、生徒一人ひとりの主体性を大切にした個別指導塾です。
生徒としっかり向き合いながら、教室全体の成長にも関われる環境があります。
今回募集するのは、副教室長候補の正社員。
まずは授業や事務業務を中心に経験を積み、将来的には保護者対応や教室運営にも段階的に携わっていただきます。
研修期間中は、授業の進め方や生徒対応を丁寧にサポート。
いきなり責任ある業務を任せることはなく、一つずつ業務の幅を広げていける体制を整えています。
教室は、スタッフの意見や提案を取り入れやすい風通しの良い環境。
「こうした方が生徒のためになる」という声が教室づくりに反映されるのも特徴です。
生徒との距離が近く、一人ひとりの成長を間近で支えられるやりがいがあります。
教育に関心があり、責任を持って長く働きたい方を歓迎します。
主体的に動きながら、教室と共に成長していきたい方に向いている職場です。
指導対象学年：
小学生指導（補習）
中学生指導（補習）
中学生指導（高校受験）
高校生指導（補習）
高校生指導（大学受験）
浪人生
指導教科：
小学生 国語、算数、英語、理科、社会
中学生 国語、数学、英語、理科、社会
高校生 古文・漢文、現代文、文系数学、理系数学、英語、物理、化学、生物、世界史、日本史、政治経済・公民、地理、小論文
仕事内容
SPICAでは、生徒一人ひとりの成長に寄り添いながら、学習指導と教室運営の両方に携わっていただきます。
メインとなる業務は、中学生の個別指導、高校生の集団授業(英語中心)、生徒の学習管理、進路相談、保護者への対応などです。
授業だけでなく、生徒の学習計画の作成や理解度の確認、課題の指示など、成長に向けたサポート全般を行っていただきます。
また、教室環境の改善や、教室運営に関わるアイデア出しにも積極的に参加していただきます。
生徒対応の質を高める工夫や、新しい指導法・教材の提案、受験対策の強化、教室の雰囲気づくりなど、あなたの意見が教室に直接反映される環境です。
研修期間では、授業の進め方、生徒への声かけ、保護者対応の基本、教室の価値観などを丁寧にお伝えしますので、未経験の方でも安心して始められます。
将来的には副教室長としてマネジメント業務にも関わり、教室運営の中心を担う存在になっていただきたいと考えています。
教育に情熱を持ち、生徒の変化を喜びながら教室とともに成長したい方に向いている職場です。
担当者からのメッセージ：
SPICAはまだ小さな塾ですが、その分だけ一つの言葉や行動が生徒の未来を変えるような濃い瞬間に出会える場所です。
子どもたちに寄り添いながら、自分自身も成長し、教室を一緒につくっていける方と出会えたら嬉しく思います。
教育を「仕事」ではなく「誰かの人生を後押しすること」と受け取ってくださる方。
そんなあなたと、SPICAの未来を一緒に描ける日を心から楽しみにしています。